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留学生专业先容


发布日期:2018-03-27    编辑:     来源:    点击:

 

 

 

 

北 京 农 业 职 业 学 院 制

 


一、专业设置依据:

随着中国综合国力的增长以及在国际上政治、经济地位的提高,中国成为令全世界瞩目的焦点,汉语在全世界的影响力迅速提升,汉语正逐渐跃升为仅次于英语的新强势语言,各国学习汉语的人数也快速增加。目前全世界在开展汉语教学、学习中文的人数已达3000多万人,学习汉语的国家分布也极其广泛,汉语教学也出现了普及化、大众化、学习对象低龄化、教学层次多样化等特点。中国与国际社会在贸易、学问、教育等领域交流活动的日益广泛与深入,世界各国对汉语的需求急剧增长。汉语学生在高等教育、职业选择都具有毋庸置疑的优势,职业发展前景广阔。

同时,随着经济全球化的发展和贸易自由化程度的提高,世界各国间的贸易往来越来越频繁,对国际贸易专业卓越人才的需求也越来越大,这就对高职国际经济与国际贸易专业人才的培养提出了更高的要求。国际贸易作为一门对外的经济学科,对人才的职业技能和个人素质要求非常高,这就从质量上对国际贸易专业的卓越人才培养提出了要求。

国际贸易领域中有报关员、跟单员、商检员等需要了解一般的基础理论就行的岗位;不仅要懂得开展国际贸易的基本业务,还要对国际经贸的理论有深刻的理解,对国际事件有足够的敏感性,对事物之间的联系有敏锐的洞察力,这些专业要求均为高等职业院校国际贸易专业的培养目标。

学院国际贸易专业一直是我学院的优势专业,有多年对外合作历史,与外国高校合作办学的丰富经验,使得国际贸易专业有很大优势,为该专业学生创造了一个跨学问环境学习与交流的平台。此外,我院作为一所综合性高职院校,师资力量和教学条件均可以使用,有利于国际贸易专业的教学和综合性应用型人才的培养。近年来,学院教育投入力度加大,在硬件、App建设方面有了长足进步,目前,已经储备了一批富有管理经验和教学经验的管理及教学队伍,为了确保本专业的顺利开设,学院也愿意投入更多的教学资金和技术。

.办学条件:

1)专业教学团队

本专业教学团队超过30人,副教授多人。本专业目前师资整体力量较强,主要课程由讲师和副教授及其以上教师担任。任课教师均有多年丰富的理论和实践经验,全部教师具备双师资格,教学效果良好。

2)实验、实训室

实验实训室名称

基本设备设施

实验实训主要内容

培养主要能力

实训室1

网络,容纳40人机房,教学App

单证实训

进出口操作流程

实训室2

网络,容纳40人机房,教学App

国际贸易理论与实务、市场营销等实践环节应用

案例分析、小组讨论等训练常识掌握、团队合作等

机房1

网络,容纳40人机房,教学App

计算机、网络应用实践环节实训

计算机应用能力训练

机房2

网络,容纳40人机房,教学App

实践环节实训

计算机应用能力训练

 

三、招生对象:

来华留学生,初中毕业生。

 

四、学制与学历

高职(大专),全日制,五年。

 

五、就业面向:

1. 就业领域:政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作;外贸企业从业对外贸易业务及市场营销工作;到国家机关、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易企业或企业从医贸易经济、市场营销、经营管理等。

2. 初始岗位群:外销员、单证员、报关员、报检员、有国际业务企业的国际阶段人员;其他国际经济技术合作企业的业务人员等。如专业外贸企业的、各类外企的进出口业务工作;各类专业的报关、承运货物等国际物流工作。

3. 发展岗位群:涉外企业、机构的业务管理工作;国际市场调研、策划和国际贸易纠纷调解的辅助及主要管理工作。

 

六、培养目标

汉语言培养目标:培养学生熟练运用汉语的能力,掌握相应的语言要素、言语技能,使其具备扎实的汉语基础常识和一定的专业理论与基本的中国人文常识,成为熟悉中国国情和学问背景的适应现代国际社会需求的全面发展的综合型应用汉语人才。

国贸专业培养目标:本专业培养具有良好职业道德和综合职业能力,有国际化视野,熟悉国际商务环境,能够熟练使用汉语参与进出口活动,具有在国外生活和学习的能力,具备本专业必备的基本理论和专门常识,具有国际社会需求的从事外贸销售和基本单据处理能力的专业人才。

 

七、毕业条件:

1、中等职业毕业证书:

修完本专业人才培养方案1-3学年规定的课程,成绩合格,同时取得汉语水平考试(HSK3级考试证书;同时符合学院其他相关规定,准予毕业,由学院颁发中等职业证书;

2、高等职业毕业证书:

修完本专业人才培养方案4-5学年规定的课程,成绩合格,同时取得汉语水平考试(HSK6级考试证书;同时符合学院其他相关规定,准予毕业,由学院颁发高等职业证书。

 


八、教学周学时分配表:

教 学 周 学 时 分配 表

 

学期

教学周数

复习

考试()

毕业论文

与实习()

合计

()

()

课堂教学()

综合实训()

第一学年

第一学期

18

2

20

5

第二学期

18

2

20

7

第二学年

第三学期

18

2

20

5

第四学期

18

2

20

7

第三学年

第五学期

18

2

20

5

第六学期

18

2

20

7

第四学年

第七学期

18

2

20

5

第八学期

18

2

20

7

第五学年

第九学期

18

2

20

5

第十学期

20

20

7

合计

162

18

20

200

 

九、课程设置:

1. 总学时及理论学时与实践学时比例:

 

本专业设置为3+2五年一贯制。其中,中职阶段学制3年,高职阶段在校2年。总学时4458学时,其中理论学时1966学时,占总学时数的44.1%;实践学时2492学时,占总学时的55.9%

在总学时中,汉语必修课9门,计2412学时,占总学时数的54.1%;公共必修课9门,计864学时,占总学时的19.4%;专业基础及专业课12门,计1062学时,占总学时数的23.8%;毕业实习实训120学时,占总学时数的2.3%

所有课程中考试课17门,考查课14门,考试考查课的比例为1.2:1

 

2. 课程基本内容与要求:

 

本专业共设置31门课程,本专业核心课程为:1)国际贸易理论与实务;(2)单证员实务;(3)市场营销学。

2 )课程设置与基本要求

1、汉字入门课 144课时 考查

本课程的教学目的是使学生掌握和了解汉字起源,激发学生对于汉字的兴趣,准确理解汉字结构规律,基本掌握汉字的笔画、笔顺、偏旁、部首等,能够正确书写汉字,完成基本书写任务,为写作课奠定基础。

2、汉语语音课 144 课时 考查

本课程的主要教学目的是培养学生掌握流利、自然、准确的汉语发音,恰当地运用重音、停顿、语速、语调等表情达意,训练学生声、韵、调的准确度。

3、汉语口语课 396学时 考试

本课程的教学目的是使学生掌握汉语基本的语音、语法常识,提高学生的汉语表达技巧和会话能力,使他们能够在各种不同的生活环境中比较熟练地用汉语进行交际。教学内容侧重于情景会话,让学生理解特定情景中的汉语口语特点和一些常见的语言现象,掌握汉语口语常识和表达技能。课堂训练侧重于模拟角色的口语练习,培养学生用成段的汉语表达思想、进行交流的能力。

4、汉语听力课 396学时 考试

本课程的教学目的是使学生基本能听懂正常语速的、内容相对连贯的一般性短文,并能听懂一定范围内的专业短文和资讯。教学内容包括各类单句、对话、短文或资讯稿件等语言材料,进行词义推敲、句意辨别、判断对错、段落大意认定、语篇材料理解等听力练习。以此训练学生在较快语速和真实语境下的较高水平的听力理解能力。教学方法是多听多练,配以适当的会话练习。

5、汉语综合课 540学时 考试

本课程的教学目的是训练学生汉语语音、听力、语法和写作的综合能力,使学生掌握基本的语音、语法常识,并能在语言实践中灵活运用,进行大量的汉语语音、汉字、词汇、语法的课堂操练,使学生牢固地掌握所学的基础常识。培养学生阅读中等水平的汉语文章的能力和较流利的汉语写作的能力,达到较自如地使用汉语的水平。注重词语和语法点的理解和训练,并要进行大量的实际操练,以达到在掌握语言常识的同时,提高口头和书面表达能力的目的。

6、汉语阅读课 252课时 考试

本课程的教学目的是使学生掌握各种阅读技能和方法,了解中国的学问习惯和风土人情。教学内容包括词汇、语法结构、各种习惯表达法、俗语、惯用语等方面的教学,以及在语境中判断词义和快速阅读等方面的技巧,培养学生的阅读理解能力。教学方法是专项技能操练。

7、汉语写作课 252课时 考试

本课程的教学目的是培养学生正确书写技能,能够准确书写各种规范文体,满足交际基本需求。通过写作训练学生书面语表达能力和书面语交际能力。要求学生能写一般应用文和记叙文,表达观点明确,语句基本通顺,标点符号使用基本规范。

8HSK 强化课程 216课时 考试

本课程的教学目的:为确保学生两年之后能够顺利升入高等院校学习,训练学生逐级完成HSK 四级、五级和六级考试,全面掌握HSK 考试技巧,把握考试试题结构,熟悉试题结构,达到相应级别。

9、中文报刊阅读课 72课时 考查

本课程的教学目的:是培养学生初步阅读中国报刊的能力,使学生掌握一些报刊常用易懂的词语和句式,掌握一些阅读技巧,能读懂篇幅较短、内容浅显的资讯报道、通讯和评论等报刊文章。教学内容是阅读教材和报刊上的各类文章,以及由学生搜集的时事资讯,了解相关的中文报刊的读报常识。教学方法是以固定教材为主、活教材为辅,精读为主、泛读为辅,语言常识讲授为主和学问背景先容为辅。

10体育 432学时  考试

本课程通过对田径、足球、排球、篮球、健美操等体育项目的教学,使学生掌握基本的理论常识及技战术,培养学生吃苦耐劳的精神和团队意识,增强体质。通过一些健身常识及营养学基础常识的普及,培养学生正确的健身观,提高健康意识。

11心理健康 36学时 考查

本门课程以普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学及健康心理学为基础,传授大学生心理学基础常识,培养其应用心理学原理解决实际问题的能力,对于优化大学生心理素质结构,提高大学生心理健康水平具有重要意义。《大学生心理学》课程根据现实需要以模块方式进行教学,以课堂讲授为主,辅之小组活动、在线讨论、影片赏析、团体训练等多种方式,在传授心理学基本常识的同时进行互动性讨论;理论联系实际,利用现有的实验,注重心灵体验,促进学生常识的内化和自我成长。

12、时事与政策 36学时 考查

13中国概述 36学时 考试

本课程通过点面结合的方法,既使学生对中华五千年文明发展脉络有一个大概了解,对中国学问、地理、民俗等方面有初步的了解。

14、中国学问 36学时 考试

15艺术赏析  72学时 考查

本门课程坚持贯彻理论联系实际的原则,通过艺术常识的传授,特别是通过对艺术作品的鉴赏与分析,培养学生艺术欣赏能力,提高学问品位及审美素质。教学内容包括艺术欣赏引论、建筑艺术欣赏、绘画艺术欣赏、雕塑艺术欣赏、工艺美术欣赏、摄影艺术欣赏、影片艺术欣赏等。除引论外,各部分艺术欣赏的基础常识与具体作品赏析的比例约为11

16、计算机基础 72学时 考试

本门课程中将学到微机操作系统以及下列商务应用App:用于字处理的MS Word 2007,用于商务先容的MS PowerPoint,以及用于电子表格的MS Excel。学生将通过本课程的学习,学会用计算机基本常识和技能、数据库和网络等制作图表,并用Office 2007准备文字文件、制作商务先容及电子表格。

17、基础数学 105学时 考试

通过本课程的学习,使学生对极限的思想和方法有初步认识,对具体与抽象、特殊与一般、有限与无限等辩证关系有初步的了解,培养辩证唯物主义观点;初步掌握微积分的基本常识、基本理论和基本技能,并受到运用变量数学方法解决简单实际问题的初步训练。

通过本课程的学习,使学生初步熟悉线性代数的研究方法,培养学生的抽象思维、逻辑推理以及运算能力。

18、基础英语 72学时 考查

本门课程的教学重点是提高学生口语交流能力,主要训练学生词汇、发音,充分练习口语,熟练使用各种对话技巧,使口头交际能力达到高级水平。

19、会计基础 72学时 考试

本门课程将为学生先容会计学的必修内容。主题包括资产负债表、合并收益表、交易分析、登记分类账、记工单、损失赔偿清算单、明细账,推销业务账,现金控制,银行调停,计算机应用。通过这门课程为学生先容普遍被接受的会计学原理。

20、商务汉语课 360课时 考查

本课程满足学生未来职业发展需求,充分考虑到涉华商务工作的实际需要,按照商务汉语学习的基本规律,依照涉华商务工作可能涉及的商务旅行、商务活动及商务交际等情景,力求帮助学生解决在实际涉华商务工作中可能遇到的困难,克服商务交际中的汉语障碍,轻松面对有关商务交际活动。

21、国际贸易理论与实务 72学时 考试

本门课程通过对国际贸易基本理论的学习,以及对商务活动中贸易磋商、贸易术语的选用,把握贸易合同中品质、包装、数量和价格、进出口货物运输、货物保险、支付、检验、不可抗力、仲裁等条款,掌握进出口合同洽商和履行等常识。使学生具有一定的贸易能力。

22、市场营销学 72学时 考试

本门课程通过运用案例研究方法,将市场营销的概念和理论应用到真实的营销情景中。完全的营销组合将被详细研究。另外,还要探讨消费者行为、企业和组织购买行为、营销调研、营销策略规划、营销计算、以及营销机会的评估等问题。

23、西方经济学基础 54学时 考查

课程要求学生通过学习掌握西方经济学的基本原理及市场经济的基本规律,包括供给与需求、厂商理论、就业、宏观调控等,学生具有一定的研究和分析经济建设中实际问题的能力。

24、国际贸易法 72学时 考查

本门课程应简单概括地向学生传授国际贸易法学的理论常识,特别要将国际货物买卖的法律制度作为教学重点,将目前在国际上广泛适用的国际统一立法、世界各国对外贸易立法以及国际贸易惯例等常识架构及务实思路,通过理论、案例与实务相结合,让学生既全面又有重点地掌握国际贸易法律的基本概念、基本常识与基本方法,具备利用国际贸易法律常识,科学有序分析和处理国际贸易纠纷的能力。

25、国际贸易地理

通过本课程的学习,使学生了解国际贸易中心地区的形成和转移;当代国际贸易的地理格局;世界经济性特区和国际贸易运输等,掌握一个国家或地区的自然资源、经济部门结构、主要工农业产品分布和发展以及该国在对外贸易中的地位、市场特点、商品结构和交通运输港口等等。

26、国际商务礼仪 54学时 考查

使学生掌握国际商务活动时先容、握手、问候与名片交换的礼仪,训练谈话举止,询问与会谈,公务旅行礼仪和餐宴、仪容、服饰、电话、办公室等礼仪规范,还有社交、写作礼仪及西方主要节俗等。

27、外贸函电 72学时 考试

课程是将国际贸易业务与英语为一体的专业英语课程,它主要讲授对外贸易业务各个环节的常识,同时训练培养有关业务环节的语言表达能力。旨在培养学生掌握外贸英语函电的基本常识,并能熟练地加以运用。

28单证员实务 72学时 考试

本课程主要针对单证员考试,课程包括外贸单证人员经常使用的各种进出口单证,而且设置了大量的单证制作模拟实例与实训练习。旨在通过大量、反复的单据缮制操作实训使学生能在较短时间内熟练掌握外贸制单业务的整体程序、制单方法与操作技巧,从而能较快胜任外贸单证人员的工作需要。

29外贸商品概论 54学时 考查

本课程包括商品学概述,商品分类和编码,商品质量,商品标准,质量监督、质量认证和消费者保护,工业品商品特性,纺织品商品特性。本课程是报关员考试的一部分重要内容,通过对本课程的学习,对学生的专业能力是一种加强。

30国际经济学 54学时 考查

本课程主要讲授国际经济活动和国际经济关系,主要讲述国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡等常识。使学生掌握资源在世界范围内的配置、国际间商品和资源的流动等问题。国际经济学以经济学的一般理论为基础,是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸,是经济学体系的有机组成部分。

31、毕业实习实训 120学时 考查

要求学生完成120学时的实践,以便他们学以致用,加深他们对实地工作环境的了解和认识,并获得实际工作经验。实习结束完成毕业调查报告。调查报告要结合自己专业所学习到的常识,就经济生活中的某种现象或者形式独立完成。详细要求与安排见本专业实习计划和实习大纲。

 


3. 课时分配表: 课 时 分 配 表

课程名称

学时

考核方式

总计

理论教学

实践教学

考试

考查

1

汉字入门

144

72

72

2

汉字语音

144

72

72

3

汉语口语

396

198

198

4

汉语听力

396

198

198

5

汉语综合

540

270

270

6

汉语阅读

252

126

126

7

汉语写作

252

126

126

8

HSK 强化

216

108

108

9

报刊阅读

72

50

22

合计:9门课程

2412

1220

1192

6

3

10

体育

432

432

11

心理健康

36

18

18

12

时事与政策

36

18

18

13

中国概述

36

30

6

14

中国学问

36

18

18

15

艺术赏析

36

18

18

16

计算机基础

72

36

36

17

基础数学

108

68

40

18

基础英语

72

36

36

合计:9门课程

864

242

622

4

5

19

会计基础

72

36

36

20

商务汉语

360

180

180

21

国际贸易理论与实务

72

36

36

22

市场营销学

72

36

36

23

西方经济学基础

54

36

18

24

国际贸易法

72

36

36

25

国际贸易地理

54

36

18

26

国际商务礼仪

54

18

36

27

外贸商品概论

54

18

36

28

外贸函电

72

18

54

29

单证员实务

72

18

54

30

国际经济学

54

36

18

合计:12门课程

1062

504

558

7

5

毕业实习实训

31

毕业实习实训

120

120

总 计

4458

1966

2492

17

14

 


4. 教学进程表 国际贸易专业教学进程表

课程序号

课程名称

学时

考核方式

学年学期安排课程时数

中职3

高职2

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

第五学年

总计

理论教学

实践教学

考试

考查

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

18

18

18

18

18

18

18

18

18

18

1

汉字入门

144

72

72

4

4

2

汉字语音

144

72

72

4

4

3

汉语口语

396

198

198

4

4

6

6

2

4

汉语听力

396

198

198

4

4

6

6

2

5

汉语综合

540

270

270

4

4

8

4

2

2

2

2

2

6

汉语阅读

252

126

126

4

4

2

2

2

7

汉语写作

252

126

126

4

4

2

2

2

8

HSK 强化

216

108

108

4

4

4

9

报刊阅读

72

50

22

2

2

合计:9门课程

2412

1220

1192

6

3

20

20

20

20

14

14

8

8

10

0

10

体育

432

432

3

3

3

3

3

3

3

3

11

心理健康

36

18

18

2

12

时事与政策

36

18

18

2

13

中国概述

36

30

6

2

14

中国学问

36

18

18

2

15

艺术赏析

36

18

18

2

16

计算机基础

72

36

36

4

17

基础数学

108

68

40

3

3

18

基础英语

72

36

36

4

合计:9门课程

864

242

622

4

5

5

7

9

8

6

0

7

3

3

0 

19

会计基础

72

36

36

4

20

商务汉语

360

180

180

5

5

5

5

21

国际贸易理论与实务

72

36

36

4

22

市场营销学

72

36

36

4

23

西方经济学基础

54

36

18

3

24

国际贸易法

72

36

36

4

25

国际贸易地理

54

36

18

3

26

国际商务礼仪

54

18

36

3

27

外贸商品概论

54

18

36

3

28

外贸函电

72

18

54

4

29

单证员实务

72

18

54

4

30

国际经济学

54

36

18

3

合计:12门课程

1062

504

558

7

5

0

0

0

0

9

16

9

14

11

0

毕业实习实训

31

毕业实习实训

120

120

合计:1门课程

120

120

0

1

总 计

4458

1966

2492

17

14

25

27

29

28

29

30

24

25

24

 


 

5. 本专业教材情况表

本专业的教材情况

序号

课程名称

教材名称

出版单位

是否本校

教师编著

1

汉字入门

老师教汉字

北京语言大学出版社

2

汉语语音

汉语语音教程

北京大学出版社

3

汉语口语

发展汉语口语

北京语言大学出版社

4

汉语听力

发展汉语听力

北京语言大学出版社

汉语综合

发展汉语综合

北京语言大学出版社

汉语阅读

步步高汉语阅读教程

北京语言大学出版社

7

汉语写作

体验汉语写作教程

高等教育出版社出版社

8

HSK 强化

HSK速成强化教程

北京语言大学出版社

9

报刊阅读

汉语资讯阅读教程

北京大学出版社

10

心理健康

大学生心理健康教育

人民大学出版社

11

时事与政策

自编讲义

12

中国概述

中国概述

北京大学出版社

13

中国学问

自编讲义

14

艺术赏析

艺术赏析

中国建筑工业出版社

15

计算机基础

计算机基础

清华大学出版社

16

基础数学

高等数学C

北京师范大学

17

基础英语

新概念英语

外研出版社

18

会计基础

会计基础

中国商务出版社

19

商务汉语

基础商务汉语:会话与应用

北京语言大学出版社

20

国际贸易理论与实务

国际贸易理论与实务

北京大学出版社

21

市场营销学

市场营销学(21世纪高职高专规划教材·财经类专业基础课系列)

中国人民大学出版社

22

西方经济学基础

西方经济学基础教程——高职高专财经类核心课教材

上海人民出版社

23

国际贸易法

国际贸易法

对外经济贸易大学出版社

24

国际贸易地理

国际贸易地理

暨南大学出版社

25

国际商务礼仪

国际商务礼仪/21世纪高职高专规划教材·财经管理系列

清华大学出版社/北京交通大学出版社

26

外贸商品概论

外贸商品概论

重庆大学出版社

27

外贸函电

外贸函电

对外经济贸易大学出版社

28

单证员实务

单证员实务

对外经济贸易大学出版社

29

国际经济学

国际经济学基础

清华大学出版社

 

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